语气具有综合性，既包括声调，句调，还包括语势。在下面的声音技巧里面，我们会讲到，语气是多种多样的，讲话时要根据表情达意的需要来选择语气。这里，我们从实际运用的角度来练习不同情况下的不同语气。

1．以语句的句型来练

语句句型有陈述句、疑问句、感叹句、祈使句四大类。

你准备明天到济南出差。（这句话显然是个陈述句，读这句话，要用平铺直叙的陈述语气）

你准备明天到济南出差？（这句话是个疑问句，读这句话，要用疑惑不解，由衷发问的语气）

你准备明天到济南出差！（这句话是感叹句，读这句话，要带有真实情感，有感而发的感叹语气）

你准备明天到济南出差！（这句话是祈使句，读这句话，要声色俱厉，用命令的语气）

 2．以语句的表情达意来练

表达达意的内容有表情语气、表意语气，表态语气的区分。

（1） 表意语气。通过这种语气，向听众表明自己的意见。用这种语气讲话，句子中通常有相应的语气词，它或者独立成小句，或用于小句末尾，或用于整个句子的末尾。如：

对刚才的问题，你有何想法呢？（反问）

你真是不能去办这件事吗？（质问）

你不要喝酒，这会出问题的啊。（提醒）

经理，我们快走吧。（催促）

您把那个碟借我听几天吧。（请求）

肃静！。（命令）

你吃饭了吗？（询问）

你昨天怎么不来？（责备）

（2） 表情语气。通过这种语气，向听众表达自己的某种情感。句子中通常也有相应的语气词。

哎呀，这下子可好了。（喜悦）

这小子贩毒，真是坏透了。（愤恨）

英年早逝啊。（叹息）

这篇作文写的太好了！（赞叹）

哦！我终于弄明白了。（醒悟）

呸！你这个卑鄙小人！（鄙视）

（3） 表态语气。通过这种语气，向听众表达自己的某种态度。句子中有时也用语气词。

他通过自己的努力，才有今天的成绩。（肯定）

我也不知道最终的结果会怎样。（不肯定）

我不主张投入精力去做这件事。（委婉）

你认为这样做行吗？（商量）

这样做根本行不通。（否定）

3．以语句的表达方式来练

表达方式又有叙述、描写、抒情、议论、说明等不同的方式，它们各自的语气也不一样，还有，从所表达的内容和其中蕴含的表达者的思想感情来说，更是千差万别，因而所用语气的平转急缓，张弛高低也各不相同，变化万千。

二、熟能生巧的朗读训练

朗读训练可以使我们逐渐掌握汉语语法规律，培养敏感的语感，还可以使声带、发音、语气、语调、语势等得到全面锻炼，向声情并茂的境界攀登。

朗读训练应采用循序渐进、由低到高的“五步法”有条不紊的进行。

第一步是基础训练。 选用百字左右的文章朗读。要求是：发音准确，声音洪亮，吐字清楚，不添字、丢字，不读错字，按标点符号要求进行恰当的停顿。

第二步是过渡训练。 选用二、三百字的文章朗读。在第一步训练的基础上，过渡到通顺流畅，且能读出陈述、疑问、感叹、祈使等几种句子的不同语气、语调。

第三步是巩固训练。 选用五百字左右的文章朗读，重点练习朗读技巧，并结合听范读巩固前两步的训练成果。要求在前两步的基础上能进一步读出长句中的停顿和句中的轻重缓急，且依据文章的思想内容，恰当而自然地带者感情去朗读。

第四步是综合练习。 选用八百字左右的文章朗读。将分项训练中得到的各种技巧综合运用到朗读中去。要求语言流畅，语气连贯，具有较强的感染力。

第五步是发挥训练。 选用千字以上文章朗读。着重在感情运用上下功夫，感情表达准确丰富，声情并茂，使作品的深刻思想内容与朗读者的感情融为一体。